تقنيات الذكاء الاصطناعي كمدخل لتصميم غرف أطفال مستلهمة من رسومهم
DOI:
https://doi.org/10.47016/19.1.8الكلمات المفتاحية:
تقنيات، الذكاء الإصطناعي، تصميم، غرف الاطفال، رسوم الاطفالالملخص
سعى البحث إلى توظيف برامج الذكاء الاصطناعي في تصاميم لغرف أطفال مستلهمة من رسومهم؛ ويهدف البحث للتعرف على برامج وتقنيات الذكاء الاصطناعي التي يمكن توظيفها في ميادين التصميم الداخلي، والكشف عن خصائص رسوم الأطفال التي يمكن الاستلهام منها في التصميم الداخلي، إضافة لتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي لتوليد تصاميم غرف للأطفال مستلهمة من رسومهم، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على تقنيات الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى منهج دراسة الحالة التصميمية لتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي لتوليد تصاميم غرف للأطفال مستلهمة من رسومهم. تكونت عينة البحث من رسمة واحدة لأحد أطفال مجتمع البحث الذي تكون من رسوم أطفال المجتمع العائلي والذين تتراوح أعمارهم بين (4-12) سنة، واعتمد البحث على موقع ليوناردو (Leonardo AI) كأداة لتحقيق أهدافه، وقد توصل البحث لعدد من النتائج من أبرزها: إمكانية تصميم غرف للأطفال قابلة للتنفيذ على أرض الواقع باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، كما أبدع الذكاء الاصطناعي بالاستلهام من رسمة الطفلة باستخدام أسلوب المحاكاة بشكل مباشر وغير مباشر، إضافة إلى ذلك ساهمت رسوم الأطفال بإنتاج تصاميم مناسبة لغرفهم من حيث أشكال العناصر وألوانها. وقد توصل البحث لعدد من التوصيات من أبرزها: ضرورة الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي لإثراء مجال الفنون البصرية في عمليات التصميم المختلفة. كما يوصي بإجراء مزيد من الدراسات تتناول توظيف مواقع أخرى لتصميم غرف للأطفال. وأخرى لدراسة كيفية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي بالاستفادة من رسوم الأطفال لإنتاج تصاميم مناسبة لمنتجات أخرى للأطفال، كتصميم ملابس الأطفال، وحقائبهم، وأدواتهم المدرسية، وغيرها.
